Organisation des Studiums
Das Studium eröffnet durch die Angliederung an das Credit-Point System vielfältige Wahlmöglichkeiten und lässt individuelle Schwerpunktsetzungen wie auch individuelle Präferenzen bei der Leistungserbringung zu. Als Studienelemente werden z.B. eingesetzt:
- Fernstudium (Kurse, Videos, CD-Rom),
- Präsenzstudium (Seminare, Kolloquien, Praxis-Workshops),
- Virtuelles Studium (virtuelle Lernumgebungen, e-learning Angebote).
Die Elemente Fernstudium und virtuelles Studium erlauben eine hohe eigene zeitliche Flexibilität und Ortsunabhängigkeit. Das von unserem Kooperationspartner IOP Institut für Organisationspsychologie angebotene und durchgeführte Präsenzstudium ist so konzipiert und terminiert, dass es auch bei gleichzeitiger Berufstätigkeit gut bewältigt werden kann (Wochenendveranstaltungen, ca. vier bis sechs Tage pro Semester, i.d.R. im Raum Hagen/Wuppertal/Köln/Düsseldorf).
Studien- und Prüfungsleistungen
Auch bei der Leistungserbringung wird auf unterschiedliche Formen zurückgegriffen, die individuelle Wege zum Abschluss ermöglichen. Derzeit werden folgende Möglichkeiten zur Leistungserbringung angeboten, die jeweils mit einer unterschiedlichen Anzahl an Credit-Points (CP) bewertet sind:
- Einsendeaufgaben (1 - 5 CP je nach Umfang des Kurses)
- Hausarbeiten (5 CP)
- Klausuren (5 CP)
- Praxis-Workshop und andere Formen von Präsenzveranstaltungen (1,5 CP)
- Virtuelles Seminar (1,5 CP)
- Projektarbeit (12 CP)
- Projektpräsentation (2,5 CP)
Modulleistungen und Abschluss
Das Studium ist erfolgreich abgeschlossen, wenn insgesamt mindestens 90 Credit-Points erreicht sind. Dabei sind in jedem Modul eine bestimmte Anzahl von Credit-Points definiert, die mindestens erreicht werden müssen. Ebenso gibt es eine Obergrenze von Credit-Points, die aus einem Modul erbracht werden dürfen. Im Rahmen dieser Intervalle sind Schwerpunktsetzungen in den einzelnen Modulen möglich.
Insgesamt notwendig: 90 Credit-Points
Modul I: min 22 / max 22 CP
Modul II: min 22 / max 25,5 CP
Modul III: min 22 / max 28 CP
Modul IV: min 24 / max 27 CP
Studierende, die aus dem Erststudium weniger als 210 CP mitbringen können sich zudem entsprechende berufliche Tätigkeiten bis zu einer Höhe von 30 CP anerkennen lassen, so dass die Summe aus Erst- / weiterbildenden Studium insgesamt 300 CP ergibt.
Bei Vorlage der entsprechenden Vorraussetzungen wird der akademische Grad „Master Organizational Psychology“ bzw. „Master of Arts Organizational Psychology“ (vorbehaltlich der Akkreditierung) vergeben.
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Betreuungsstrukturen
Eine Betreuung erfolgt im Rahmen der „klassischen“ Angebote des Fernstudiums wie Info-Briefe, Info-Broschüren, Telefon, Telefax oder E-Mail. Kombiniert wird diese Betreuung mit den innovativen Beratungsmöglichkeiten und e-learning Angeboten in der virtuellen Lernplattform.
Zur Wahrnehmung dieser Angebote ist ein Internet-Anschluss und eine E-Mail Adresse erforderlich.
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Durchführung und Kooperationspartner
Der Lehrstuhl für Arbeits- und Organisationspsychologie, Prof. Dr. Rainer Wieland, Fachbereich B Wirtschaftswissenschaft, Schumpeter School of Business and Economics, und das IOP Institut für Organisationspsychologie führen das weiterbildende Studium in Kooperation mit externen Kursautorinnen und Autoren (i.d.R. die disziplinären Fachexperten des jeweiligen Themengebietes) und Seminarreferentinnen und Referenten aus Wissenschaft und Praxis durch.
Als Kursautorinnen und Autoren kooperieren bislang z.B. (in alphabet. Reihenfolge):
Prof. Dr. W. Bungard (Universität Mannheim), Prof. Dr. Gerhard Comelli (FH Mönchengladbach), Prof. Dr. Winfried Hacker (Technische Universität Dresden), Prof. Dr. U. Kleinbeck (Universität Dortmund), Prof. Dr. F. Nachreiner (Universität Oldenburg), Prof. Dr. E. Regnet (Fachhochschule Würzburg-Schweinfurt), Prof. Dr. L. v. Rosenstiel (Universität München), Prof. Dr. P. Richter (Technische Universität Dresden), Prof. Dr. H. Schuler (Universität Hohenheim), Prof. Dr. B. Zimolong (Ruhr-Universität Bochum).
Ergänzt werden diese Fachexpertinnen und Fachexperten aus der Wissenschaft durch eine Reihe von Autorinnen und Autoren sowie Referentinnen und Referenten aus der Praxis.
